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| Registros recuperados : 4 | |
| 4. |  | PAYE, H. S.; DIMENSTAIN, L.; VILLAS BOAS, R. L.; CHISTÉ, L.; DIAS, A. G.; SOUZA, T. R. Novas tecnologias para avaliação da fertilidade do solo e do estado nutricional das plantas. INCAPER EM REVISTA, Vitória, v. 9, p. 42-50, jan. a dez. 2018.| Biblioteca(s): Biblioteca Rui Tendinha. |
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| Registros recuperados : 4 | |
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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Biblioteca Rui Tendinha. |
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Data corrente: |
22/12/2021 |
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Data da última atualização: |
22/12/2021 |
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Tipo da produção científica: |
Publicação em Anais de Congresso |
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Autoria: |
ROCHA, A. G. G.; ANJO, J. E. da S.; VIEIRA, J. F. |
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Afiliação: |
Arthur Gabriel Guedes Rocha, Incaper; José Edemir da Silva Anjo, UFLA; Jéssica Fraga Vieira, UFES. |
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Título: |
Um passo atrás: organizando a criatividade. |
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Ano de publicação: |
2021 |
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Fonte/Imprenta: |
In: In: SEMINÁRIOS EM ADMINISTRAÇÃO, 24., 2021, Online. Anais... 2021. p. 1-14. SemeAd 2021. |
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ISSN: |
2177-3866 |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Criatividade e inovação são temas com fronteiras próximas, que se articulam e que mutuamente se relacionam. Enquanto a inovação se volta para a implementação bem-sucedida de concepções criativas de produtos, processos ou serviço, a criatividade consiste na geração de ideias novas e úteis (Amabile, 1988; Amabile & Pratt, 2016). Ou seja, para inovar nas organizações é preciso estimular a criatividade. Muitas produções têm criado uma fronteira entre os estudos de criatividade e inovação, concebendo ora escopos exclusivos à inovação ora à criatividade. Por esse motivo, os temas embora correlacionados são desenvolvidos sem aproximação, o que pode comprometer o processo criativo-inovador nas organizações, uma vez que os pontos de partida são distintos. Ford (1996) descreve que a inovação se articula aos estudos de sociologia, economia, engenharia e teoria organizacional, ao passo que os trabalhos de criatividade se voltam para o exame exclusivo da psicologia. No entanto, o autor aponta que criatividade e inovação são basicamente o mesmo fenômeno. Por essa via, neste trabalho, propomos pensar a criatividade e a inovação como um processo. Para isso, organizamos alguns temas que permitem compreender a criatividade, via aspectos individuais, de equipes, e organizacionais, como antecedente à inovação. Por essa via, este texto busca transcender a dicotomia observada em estudos anteriores entre criatividade e inovação (Anderson, Potočnik, Zhou, 2014; Amabile & Pratt, 2016; Hughes, Lee, Tian, Newman & Legood, 2018). Em outras palavras, os esforços destas pesquisas contribuem em romper a dicotomia entre: a produção de ideias dispersas, sem implementação, bem como o seu inverso, a implementação sem antecedência a estímulos que as propiciem... MenosCriatividade e inovação são temas com fronteiras próximas, que se articulam e que mutuamente se relacionam. Enquanto a inovação se volta para a implementação bem-sucedida de concepções criativas de produtos, processos ou serviço, a criatividade consiste na geração de ideias novas e úteis (Amabile, 1988; Amabile & Pratt, 2016). Ou seja, para inovar nas organizações é preciso estimular a criatividade. Muitas produções têm criado uma fronteira entre os estudos de criatividade e inovação, concebendo ora escopos exclusivos à inovação ora à criatividade. Por esse motivo, os temas embora correlacionados são desenvolvidos sem aproximação, o que pode comprometer o processo criativo-inovador nas organizações, uma vez que os pontos de partida são distintos. Ford (1996) descreve que a inovação se articula aos estudos de sociologia, economia, engenharia e teoria organizacional, ao passo que os trabalhos de criatividade se voltam para o exame exclusivo da psicologia. No entanto, o autor aponta que criatividade e inovação são basicamente o mesmo fenômeno. Por essa via, neste trabalho, propomos pensar a criatividade e a inovação como um processo. Para isso, organizamos alguns temas que permitem compreender a criatividade, via aspectos individuais, de equipes, e organizacionais, como antecedente à inovação. Por essa via, este texto busca transcender a dicotomia observada em estudos anteriores entre criatividade e inovação (Anderson, Potočnik, Zhou, 2014; Amabile & Pratt, 2016; Hughes, L... Mostrar Tudo |
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Palavras-Chave: |
Criatividade; Design thinking. |
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Thesagro: |
Inovação; Liderança. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://biblioteca.incaper.es.gov.br/digital/bitstream/123456789/4284/1/umpassoatras-organizando-criatividade-rocha-etal.pdf
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Marc: |
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520 $aCriatividade e inovação são temas com fronteiras próximas, que se articulam e que mutuamente se relacionam. Enquanto a inovação se volta para a implementação bem-sucedida de concepções criativas de produtos, processos ou serviço, a criatividade consiste na geração de ideias novas e úteis (Amabile, 1988; Amabile & Pratt, 2016). Ou seja, para inovar nas organizações é preciso estimular a criatividade. Muitas produções têm criado uma fronteira entre os estudos de criatividade e inovação, concebendo ora escopos exclusivos à inovação ora à criatividade. Por esse motivo, os temas embora correlacionados são desenvolvidos sem aproximação, o que pode comprometer o processo criativo-inovador nas organizações, uma vez que os pontos de partida são distintos. Ford (1996) descreve que a inovação se articula aos estudos de sociologia, economia, engenharia e teoria organizacional, ao passo que os trabalhos de criatividade se voltam para o exame exclusivo da psicologia. No entanto, o autor aponta que criatividade e inovação são basicamente o mesmo fenômeno. Por essa via, neste trabalho, propomos pensar a criatividade e a inovação como um processo. Para isso, organizamos alguns temas que permitem compreender a criatividade, via aspectos individuais, de equipes, e organizacionais, como antecedente à inovação. Por essa via, este texto busca transcender a dicotomia observada em estudos anteriores entre criatividade e inovação (Anderson, Potočnik, Zhou, 2014; Amabile & Pratt, 2016; Hughes, Lee, Tian, Newman & Legood, 2018). Em outras palavras, os esforços destas pesquisas contribuem em romper a dicotomia entre: a produção de ideias dispersas, sem implementação, bem como o seu inverso, a implementação sem antecedência a estímulos que as propiciem...
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Registro original: |
Biblioteca Rui Tendinha (BRT) |
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